AdF: Secretos que brillan
POR: Irene Cendal López
DESCRIPCIÓN: En esta actividad hemos trabajado el cuento ¿A qué sabe la luna? de Michael Grejniec de una forma muy vivencial a través de la mesa de luz. Primero escuchamos el cuento en la zona de investiga, comentando qué animales aparecían y qué creían que iba a pasar. Después llevamos la historia a la mesa de luz, donde colocamos los distintos personajes y los niños y niñas fueron recreando la escena, apilándolos como en el cuento para intentar alcanzar la luna, trabajando de esta forma la memoria. Para terminar, escribimos los nombres de los animales en la mesa de luz y los fuimos relacionando con cada figura. Así, además de disfrutar de la historia, trabajamos la identificación de letras y la asociación entre imagen y palabra, de manera lúdica y motivadora.
CURSO: INFANTIL 4 años
ÁREAS: Área 1: Crecimiento en Armonia. Área 2: Descubrimiento y Exploración del entorno Área 3: Comunicación y Representación de la realidad
DURACIÓN: 1 sesión de 45 minutos
TEMÁTICA: Los cuentos y los animales
RETO: Recordar la posición de los animales en el cuento, y plasmarlo en la mesa de luz.
INVESTIGA:
Conocer el cuento de ¿A qué sabe la luna? así como, los diferentes animales que forman parte del mismo cuento
INTERACTÚA:
No la hemos utilizado
CREA:
Hemos colocado los diferentes animales sobre la mesa de luz
PRESENTA:
No usada.
PRODUCTO FINAL:
